La Cátedra ‘Pío
Tamayo’ (CPT) y el Centro de Estudios de Historia Actual (CEHA) de la Faces-UCV
invitan a la comunidad universitaria y al público en general a la conferencia
titulada:
La Vida en Obras del Presidente
Nicolás Maduro Moros
Ponente
Nicolás Maduro Guerra
La reflexión sobre
el cuadro histórico que se instala en esta Venezuela a partir del 03E-26 es
necesaria y conveniente. Absolutamente indispensable para alcanzar alguna
claridad en medio de la complejidad y oscuridad de la situación vigente.
¿Cómo se plantea y produce ese duro acontecer que junta y exhibe la grandeza tecnológica hecha instrumento de asesinatos, con un plan de pisoteo y aplastamiento nada fácil de explicar? ¿Cómo ocultar que la ausencia de una explicación que haga suya la lógica convertida en verdad, remite al investigador de lo actual a la formulación de hipótesis?
Este es el territorio que hoy pisamos y que nos remite a buscar todo lo que pueda ayudar a la comprensión de este enigmático proceso. ¿Por qué y cómo entender que, a un señor presidente de una República, considerada y calificada como independiente y soberana, se le extraiga del espacio donde ejerce el mando-poder, en la forma más violenta y sorpresiva? Y para comenzar esta reflexión, comenzamos con la invitación al Diputado Nicolás Maduro Guerra pra que expoga su versión la vida en obras de Nicolás Maduro Moros.
Y esto nos lleva a
la vez a planteamientos que consideramos fundamentales en el contexto de la
vida en obras del actual presidente constitucional Nicolás Maduro Moros (NM).
1.- ¿Por qué se dirige sobre NM este ataque que quiere ser radical y humillante? ¿Es él hoy uno de los enemigos más importantes de EEUU, y por eso se le quiere señalar y exhibir como vencido y caído?
2.- ¿Está vencido y caído el movimiento chavista en general o su organización y proyecto bolivariano-marxista-revolucionario, o ahora es cuando mantiene en alto su fuerza y realizaciones?
3.- ¿Y por qué todas “las culpas” parecen recaer sólo y exclusivamente sobre el actual máximo dirigente chavista? ¿Una situación que ha visto amilanar o arrepentir a NM? ¿Ha pedido clemencia o mostrado interés en colaborar con ‘la justicia yanqui’ en procura de su salvación?
4.- ¿Cuál su comportamiento ante el aparataje criminal-invasor que lo extrae bajo el silencio de muchos nacionales e internacionales, a pesar de estar situado todos ante una agresión que no se limita a Venezuela, sino que se le señala como el inicio de la reconquista del ‘patio trasero’ yanqui’?
5.- Esto significa que NM, sin buscarlo, ha sido colocado en una situación que se identifica con una especie de mirador que alude específicamente a la pérdida de todo resquicio de independencia, soberanía y autonomía en Latinoamérica.
6.- Y la caída o entrega de Venezuela y el avance del contingente destructor yanqui, llevaría consigo el propósito de lograr la desaparición de todo atisbo de libertad para colocar este subcontinente en general en una situación propia de tiempos inmemoriales.
7.- En efecto, parece irrebatible el señalamiento de que la llamada extracción del presidente Nicolás Maduro, refiere la decisión imperial de acabar con los avances que se creyó haber alcanzado y que ubicaban a Latinoamérica en la condición de países-naciones-repúblicas y pueblos con vida libre, autónoma e independiente.
8.- ¿A esta hora es obligado establecer que ha quedado
bloqueados y anulados los 216 años en los que se mantuvo vigente el grito de
una tal independencia? ¿Cómo negar que estamos hoy en dirección a la situación
y condición que, en general, nos coloca en el período anterior a 1810?
9.- ¿Y todo se debió a la declaración que en su momento hizo el presidente Hugo Chávez de Venezuela como otro territorio socialista de América al lado y hermanado con Cuba? ¿Desde entonces podría pensarse que el imperio esperaba que fructificara la tierra abonada para lanzarse en forma descomunal, terminante y destructora?
10.- ¿Cómo enfrentar hoy el monstruo de infinitas patas y bastardos y sucios intereses? La tarea no se presenta como algo viable, fácil y llevadera, sino como terrible y dimensional. Indispensable entonces acudir a todos los recursos a la mano y más allá de la misma, para establecer colectivamente el dónde estamos hoy ubicados y cuál la posición que nos proponemos alcanzar. ¿Una ‘Nueva Venezuela’?
11.- Y si se trata de quitarnos de encima todo estigma neocolonial, una titánica tarea que está referida a cualquier venezolano o latinoamericano con alguna conciencia de pueblo-colectivo-social militante en el mañana libre, independiente y soberano, no podemos dejar a un lado todo tipo de experiencia en términos de aporte a la construcción de la Venezuela que habrá de ser.
12.- De aquí deriva el interés de esta CPT y el CEHA por conocer a fondo la Vida en Obras de Nicolás Maduro. ¿Cuál y cómo es su proceso de formación humana, política, ideológica, organizativa? ¿Cómo adquiere el nivel del estadista?
13.- ¿Cuáles son las fases de la vida-obras de Maduro Moros? ¿De joven de barrio a político de palacio-mando y poder? ¿Cuál y cómo su formación marxista-socialista? ¿Político crítico y de aportes o simplemente consecuente con la ortodoxia?
14.- ¿Un político cuyo aprendizaje mayor deriva de su otro padre, el comandante-presidente Hugo Chávez? A su lado se destaca como organizador político, diplomático y como un aprendiz de presidente que alcanza la cima el 08 de diciembre del 2012 cuando HCH se despide de los venezolanos por última vez y pide a sus seguidores que, en caso de una situación sobrevenida y se realice elecciones para sustituirlo, voten por Nicolás.
15.- En síntesis, consideramos indispensable, en los términos de la Historia-Actual, examinar y valorar críticamente el proceso de vida-obra del presidente Maduro, para tratar de entender la saña en desmedida violencia que se le aplica al extraerlo en un operativo militar sin precedente, y en el cual todo parecía armonizado con base a un estudio previo.
16.- Y no se trata de un simple interés noticioso. Pensamos que hoy se vive aquí una situación crucial, sin precedente. Y por ello, la planificación del porvenir debe corresponder a “los venezolanos todos”, a partir de firmes y bien establecidas bases y fundamentos. De allí la importancia de estudiar y valorar a fondo los aportes del presidente Maduro a su país, y lo actuado en su contra, Venezuela y Latinoamérica que tiene un punto culminante el 03E-26.
17.- Con estos puntos sólo se quiere dar una idea del parecer de la CPT-CEHA sobre la problemática planteada. Un material que pudiera contribuir al debate y que no puede ser visto en ningún caso como cartilla o indicación. Lo valioso en todo momento y circunstancia es el juego de las ideas, la discusión abierta y creadora.
18.- Porque a seis meses del secuestro de la pareja presidencial, no parece lógico, consciente ni edificante quedarse en lo episódico. El 03E-26 ya forma parte de esas fechas emblemáticas que refieren el momento específico de un proceso que marca significativas huellas que toman el camino de lo trascendente. ¿Dónde está hoy y hacia dónde va esta Venezuela?
19.- ¿Quedó definitivamente truncada la obra del presidente Maduro? ¿Será enjuiciado y condenado en EEUU y apartado de la presidencia y de la política en general?
20.- ¿Y se nos apartará colectivamente de la condición de actores fundamentales de esta Venezuela para imponer una ‘Nueva Venezuela’ carente de venezolanidad? ¿Y lo aceptaremos pasiva y tranquilamente considerando que lo mejor que nos podía ocurrir?
21.- ¿Y por esta vía quedará satisfecha la aspiración de
la capa de inconscientes que ve con buenísimos ojos y celebra hoy el impulso
que se hace para acelerar el avance de esta Venezuela hacia la condición y
situación de Estado 51 del imperio yanqui?
